miu 写于 2009-04-29
美国耶鲁大学儿童研究中心专家巴巴拉.诺得哈斯认为，礼物不只是物品，也是表达父母的一片爱心，教育孩子的一种辅助手段，有时能收到意想不到的效果。因此，怎样让礼物发挥作用是对长辈的挑战。现把各国教育研究部门和一些名人的见解介绍如下：投其所好 按照成年人的爱好去挑选礼物的做法不可取。小说家奥茨认为，他们毕竟是孩子，不能奢望靠礼物去实现父母想做的事。 如果你的孩子是一件特定的礼物，千万不能掉以轻心。马克·哈金斯在圣诞节那天向妈妈索要一把小提琴。母亲以为这是孩子的一时兴致，而没有予以理睬。马克还是缠着要，大人终于被说服。30年后的今天，谁能料到当年的小马克竟因此而成为美国匹兹堡交响乐团的副首席小提琴手! 开发智慧 雕刻家朱莉安娜·罗茨的父亲事后才明白给女儿送的礼物多么意味深长。罗茨精力过人，但贪玩，玩什么东西都虎头蛇尾，不一而终。而其父亲赠送的圣诞礼物--小小划桨板却引起了她极大兴趣，开始用这块板做玩具，专心致志。岁月如...
miu 写于 2009-02-25
大多数情况下，两岁多的婴儿已经学会自己走路，但是，有的婴儿走路还不太熟练，有时会不小心摔倒，这时父母该如何处理呢？我们经常会看到孩子摔倒后，尽管摔得不很疼，却放声大哭。并且，父母越想哄孩子不要哭，孩子哭得越厉害。 其实，细心的父母们也许会注意到，当孩子最初不小心摔倒后，孩子往往并不是立即就哭起来，孩子一般会抬起头来，观察父母的反应。这时，许多父母的表现往往是急忙奔跑到孩子身边，心疼地迅速扶起孩子，关心地问疼不疼，让孩子不要哭。有时父母为了转移孩子的注意，不让孩子哭，甚至还要对着孩子刚才摔倒的地方用力踩几脚，好像是在帮孩子解气，搞得气氛很紧张。这样一个过程虽然时间很短，却暗示给孩子这样一种信息，即“摔倒”是一件很严重很痛苦的事情，于是，孩子会用哭来与这种情境相适应，父母表现得越紧张，孩子哭得越厉害。其实，如果父母表现平静一些，或是假装没有看见孩子摔倒，孩子也就不把摔倒作为一件重大的事情来对待，会自己学会爬起来。当孩子自己爬起来之后，父母再到孩子身边，鼓励孩子坚强，孩子学会的就更多。 ...
miu 写于 2009-02-23
孩子长时间“泡”在电视机前，不仅会搞坏眼睛，对体能、智力、脑力与性情也有影响。电视强烈的声光画面，让孩子的脑部只维持在原始区域运作，无法刺激他们思考区域的发展。 因此，美国小儿科医学会建议，别让两岁以下的小孩看电视，至于大小孩，建议只看优质节目，且一天不超过两小时。 如何能帮助孩子不粘在电视机前？ 1. 先跟孩子订好看电视规则，包括看的时间和次数。 “先说好规则，可减少争执和赖皮的机会。”史丹佛大学儿童学教授罗宾森建议。比如说，周末就和孩子讨论下周可看哪些节目。其它基本规则，像吃饭时不能看电视、功课没做好不能看或是看到几点就要去做功课，都要事先跟孩子说好，也要让照顾他们的祖父母或保姆知道，培养他们信守承诺的习惯。节目看完了，一定要关掉电视。 2. 陪孩子一起看电视，解释讨论内容。 专家解释，家长如果能介入电视节目的诠释过程，将会加深或扭转儿童看电视的角度，如果和孩子有充分的讨论，也会减弱电视的影响力。此外，还要留意孩子看了什么广告。美国的研究发现，小孩一年会看到4万个广告，其中包藏着许多...
miu 写于 2008-07-22
从出生到一周岁 这个阶段应鼓励孩子懂得——爱和满足。 一至两周岁 这个阶段应鼓励孩子懂得——自信、勇敢、健壮、服从、自我娱乐。 两至三周岁 这个阶段应培养孩子——活泼、乐观、独立性、自己的事情自己做，观察能力、果断、仁慈、能与别人友好相处、助人为乐。 三至六周岁 这个阶段应该培养孩子——积极性、主动性、细心、谨慎、协作精神、有教养、懂礼貌、举止有风度、有民主精神、创造力、想象力、忠诚（对家庭）、守纪律、有条理、爱整洁、尊重别人、自我管理、自我控制能力、自尊心、愿意为别人服务、幽默感、同情心、关心他人、诚实、友好、互助。 六至九周岁 这个阶段应培养孩子—&mda...