凡人の物语

     大多数情况下，两岁多的婴儿已经学会自己走路，但是，有的婴儿走路还不太熟练，有时会不小心摔倒，这时父母该如何处理呢？我们经常会看到孩子摔倒后，尽管摔得不很疼，却放声大哭。并且，父母越想哄孩子不要哭，孩子哭得越厉害。

　　其实，细心的父母们也许会注意到，当孩子最初不小心摔倒后，孩子往往并不是立即就哭起来，孩子一般会抬起头来，观察父母的反应。这时，许多父母的表现往往是急忙奔跑到孩子身边，心疼地迅速扶起孩子，关心地问疼不疼，让孩子不要哭。有时父母为了转移孩子的注意，不让孩子哭，甚至还要对着孩子刚才摔倒的地方用力踩几脚，好像是在帮孩子解气，搞得气氛很紧张。这样一个过程虽然时间很短，却暗示给孩子这样一种信息，即“摔倒”是一件很严重很痛苦的事情，于是，孩子会用哭来与这种情境相适应，父母表现得越紧张，孩子哭得越厉害。其实，如果父母表现平静一些，或是假装没有看见孩子摔倒，孩子也就不把摔倒作为一件重大的事情来对待，会自己学会爬起来。当孩子自己爬起来之后，父母再到孩子身边，鼓励孩子坚强，孩子学会的就更多。

　　我曾经接触过这样一个两岁的男孩儿，他经常摔倒，但是从不哭，令我惊讶的是他喜欢从成人坐的椅子上往地板上跳，摔倒了，不但不哭，反而兴奋地笑起来。这也许与他的父母对待他经常摔倒的习以为常的态度有很大关系。孩子的这种行为已经成了他的一种生活游戏。可以看出孩子有一定的自我保护的意识，如果你替孩子做的太多了，孩子也就学不到摔倒了如何去处理这种情况，如何保护自己。

 

　　由此，我们可以进一步思考一下这样的情境，当父母孩子去商店买东西时，孩子看到自己想要的玩具，就要求父母为他（或她）买，父母认为孩子的玩具已经太多了，不同意买，于是孩子大哭大闹，引来许多人围观，父母难以抵御孩子的猛烈攻势，只好答应孩子的“无礼”要求。其实，孩子之所以哭闹，就是因为这样会改变父母的想法，获得自己想要的东西。试想，如果每次孩子哭闹时，父母仍然坚持自己最初的态度，不给孩子买他想要的东西，那么，孩子以后还会哭闹吗？恐怕不会的，孩子是聪明的，他知道哭闹不能解决问题，自然会采用其他方式，这样，父母就可以根据自己对孩子的培养要求，来训练孩子的日常行为方式，提高孩子适应外界的能力。可见孩子的一言一行，与父母关系密切。孩子的一些不良行为习惯经常令父母感到困惑，让父母觉得难以改变，其实，与其从孩子身上找原因，来试图改变孩子的一些不良表现，不如从父母自身寻找原因，调整好父母自己对待孩子的态度和行为方式。如果这样，孩子的行为往往会随之改变，并最终按照父母的期望，获得健康有益的发展。