miu 写于 2009-10-10
郑渊洁 近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上。”一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识，揠苗助长。 倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是，“输在起跑线”上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶了晚集。 由此可见，父母是否应该担心孩子输在起跑线上，要看家长对孩子寿命的预估。如果孩子的人生属于短跑，只有区区十几年，您一定不能...
miu 写于 2009-09-11
娃娃来到世界后，生长发育很快，一声啼哭开始了自主呼吸，2个月就能微笑，1周岁时就能站立行走，掌握各种运动的基本动作。 但有些性急的大人，还觉得太慢，总希望自己的宝宝动作发育快点，过早的开始了锻炼，3～4个月就让宝宝“学坐”，甚至“站立”。 殊不知，这样不但没有好处，反而有害。 母体内的胎儿受到子宫空间的限制，以及为了日后顺利从产道娩出，全身的许多骨骼是软骨，出生后，逐渐变粗变长，演化成硬骨，这个过程一般要持续到22～25岁才最后完成。因而，婴幼儿的骨骼硬度差弹性大，容易变形；同时肌肉的力量不足，不能耐受过强的运动。过早学坐，可影响脊柱的发育，引起畸形，过早学走，可能导致下肢弯曲畸形，牵手向上走路，由于孩子肘部桡骨小头的环状韧带薄弱，还可能发生桡骨小头半脱位。 有人听说患软骨病(佝偻病)的孩子走路迟，便认为早些让孩子走路就可以预防这种病。其实，软骨病是由于体内缺少维生素D和钙质所引起的，只要注意从饮食中补充钙、适当晒太阳就可以达到预防疾病的目的。如果效果不好，可以服...
miu 写于 2009-03-30
作者：吴淡如 有个朋友，是我看到过的最快乐的医生。 一个人能够在复杂的环境中活得开心，跟他的性格与人生观当然有关系。但他能够无后顾之忧的原因之一，也在于他有个很慷慨的哥哥。 他哥哥已有数百亿身家，是一个很年轻时就开始创业的成功企业家。 “我们家就我最会念书，我哥哥只爱玩儿不爱读书，个性又很硬，从小我爸爸就告诉我，将来如果有成就，一定不要忘了哥哥。”他说。 “我依照爸爸的期望念了最好的中学、最好的医学院，照家长的愿望当了医生，然后慢慢发现，从医已经变成一个不太能获利的行业。我哥哥完全没有遵照爸爸的期望念书，早早进入了社会。他很有冒险性格，很早就外出做生意，没几年时间，他变成一个拥有数百亿身家的成功企业家，事业版图还在扩展中。还好，哥哥没有忘了我，有好处都会分给我。” ...
miu 写于 2009-02-25
大多数情况下，两岁多的婴儿已经学会自己走路，但是，有的婴儿走路还不太熟练，有时会不小心摔倒，这时父母该如何处理呢？我们经常会看到孩子摔倒后，尽管摔得不很疼，却放声大哭。并且，父母越想哄孩子不要哭，孩子哭得越厉害。 其实，细心的父母们也许会注意到，当孩子最初不小心摔倒后，孩子往往并不是立即就哭起来，孩子一般会抬起头来，观察父母的反应。这时，许多父母的表现往往是急忙奔跑到孩子身边，心疼地迅速扶起孩子，关心地问疼不疼，让孩子不要哭。有时父母为了转移孩子的注意，不让孩子哭，甚至还要对着孩子刚才摔倒的地方用力踩几脚，好像是在帮孩子解气，搞得气氛很紧张。这样一个过程虽然时间很短，却暗示给孩子这样一种信息，即“摔倒”是一件很严重很痛苦的事情，于是，孩子会用哭来与这种情境相适应，父母表现得越紧张，孩子哭得越厉害。其实，如果父母表现平静一些，或是假装没有看见孩子摔倒，孩子也就不把摔倒作为一件重大的事情来对待，会自己学会爬起来。当孩子自己爬起来之后，父母再到孩子身边，鼓励孩子坚强，孩子学会的就更多。 ...
miu 写于 2009-02-23
孩子长时间“泡”在电视机前，不仅会搞坏眼睛，对体能、智力、脑力与性情也有影响。电视强烈的声光画面，让孩子的脑部只维持在原始区域运作，无法刺激他们思考区域的发展。 因此，美国小儿科医学会建议，别让两岁以下的小孩看电视，至于大小孩，建议只看优质节目，且一天不超过两小时。 如何能帮助孩子不粘在电视机前？ 1. 先跟孩子订好看电视规则，包括看的时间和次数。 “先说好规则，可减少争执和赖皮的机会。”史丹佛大学儿童学教授罗宾森建议。比如说，周末就和孩子讨论下周可看哪些节目。其它基本规则，像吃饭时不能看电视、功课没做好不能看或是看到几点就要去做功课，都要事先跟孩子说好，也要让照顾他们的祖父母或保姆知道，培养他们信守承诺的习惯。节目看完了，一定要关掉电视。 2. 陪孩子一起看电视，解释讨论内容。 专家解释，家长如果能介入电视节目的诠释过程，将会加深或扭转儿童看电视的角度，如果和孩子有充分的讨论，也会减弱电视的影响力。此外，还要留意孩子看了什么广告。美国的研究发现，小孩一年会看到4万个广告，其中包藏着许多...
miu 写于 2009-01-19
日常生活中，父母安排一定的时间陪宝宝玩上一两个小游戏，可多一些亲近孩子的机会，还可让孩子缓解在现实生活中的紧张和拘束，也是孩子发泄情感的有效途径。 扮鬼脸 游戏方式：慢慢对着宝宝吐舌头、发出啊啊咿咿的声音，或鼓起腮帮子吹气、吹口哨，或挤眼、皱眉…… 解读：游戏动作主要锻炼孩子的口腔、舌头，为2个月以上宝宝的语言发展做好生理器官方面的准备。 提示：在游戏中要注意观察宝宝的反应，适当调整速度和刺激程度，让宝宝有兴趣观察到整个过程，并学习模仿。此外，游戏中，父母要对宝宝先做如笑、咳嗽等动作，之后再说话，有利于促使宝宝产生积极的沟通愿望。 爬高山 游戏方式：妈妈面对面抱着宝宝靠坐在沙发上，双手托住宝宝的腋下，让宝宝的双腿站在妈妈的腿上，宝宝在妈妈托举的力量下，沿着妈妈的身体向上踩，一直到肩；稍作停顿，再把宝宝的背转向妈妈，贴着妈妈的身体滑下来，一直滑到脚背。边做边念歌谣：“宝宝爬高山，爬呀爬，爬到顶啦！”暂停后又说：&...
miu 写于 2009-01-19
来源: 妈咪宝贝 1．共情的模式 无论父母想要引导宝贝做什么，首先要体察他的感受，并以适当的语言表达父母对他情绪的理解，在这个基础上再表达父母的期望，宝贝通常就会比较容易接受。 2．开放的模式 当父母跟宝贝谈论什么话题的时候，最好多提出一些开放式的问题，让他有更多思考的余地。非开放式的问题则会限制宝贝的思维，让他简简单单以一个词就对付过去。 3．积极肯定的模式 没有比积极肯定的模式更能激发一个人的好情绪，调动起一个人交流的兴趣的了。 4．平等的模式 类似“赶紧把这口饭吃了”这样的交流方式，以一种高高在上的姿态跟宝贝交流，他会从父母的话语...
miu 写于 2009-01-04
家长与孩子一起阅读对孩子成长有莫大好处 要想让孩子赢在起点，家长的责任可不小。 最新研究表明，家长每天给孩子读书、讲故事，不仅有助于孩子提高阅读能力，还能有效预防儿童出现多动症等行为毛病。 英国教育学院（Institute of Education）的研究人员说，母亲是否在孩子们婴儿时期教他们识字、数数并经常给他们读故事，与孩子们日后学习能力的强弱有着直接联系。 这项由英国政府资助的研究不仅对孩子们入学一年后的学习表现进行了测评，还对8,000名刚满五周岁的学龄儿童的认知能力进行了测试。 此外，研究人员还采用问卷调查的形式对孩子们的行为能力进行了评估。 孩子能力 研究主要侧重于测评儿童在五周岁时一般应该具备的认知能力，以及家长在开启婴幼儿智力方面所发挥的作用。 研究结果显示，“家长如果能每天花些时间给孩子讲故事，那么这些孩子长大后行为出现问题的风险就会大大降低。” ...
miu 写于 2008-08-18
玩具对孩子的智力发育非常重要，幼儿时期孩子应该玩一些适合他们发育特征的玩具，才能使孩子健康的成长。这里简单的说出了孩子的发育特点和相应适合的玩具，请妈妈们参考。 0-1个月 玩具选择要点：造形优美、色彩鲜艳、有利于促进宝宝视觉及视听协调发展的玩具。 益智玩具举例： ★颜色纯正鲜艳的卡片 ★对比分明的图案卡片 ★适合宝宝小手抓握的发声玩具 ★能够悬挂在宝宝眼前拿捏的鲜艳玩具 ★节奏明快的音乐及早教教具 摇铃 床头玲 八音盒 音乐旋转床铃 吹气的小动物 色彩明快图案卡片 要给宝宝看鲜艳的玩具和画片，给他听悦耳的铃声和轻柔的音乐，帮助宝宝发展最初的视听能力、抬头能力，简单的视觉捕捉能力和追踪能力，以及和妈妈对视交流的能力。 一个月到三个月 玩具选择要点：能发声、运动和不同质感的玩具，帮助宝宝提高身体协调能力；有利于发展宝宝感知能力，锻炼宝宝小手的抓握能力的玩具。 益智玩具举例： ★几种不同声音的安全摇铃 ★不同触觉刺激的抓握玩具 ★...
miu 写于 2008-07-22
从出生到一周岁 这个阶段应鼓励孩子懂得——爱和满足。 一至两周岁 这个阶段应鼓励孩子懂得——自信、勇敢、健壮、服从、自我娱乐。 两至三周岁 这个阶段应培养孩子——活泼、乐观、独立性、自己的事情自己做，观察能力、果断、仁慈、能与别人友好相处、助人为乐。 三至六周岁 这个阶段应该培养孩子——积极性、主动性、细心、谨慎、协作精神、有教养、懂礼貌、举止有风度、有民主精神、创造力、想象力、忠诚（对家庭）、守纪律、有条理、爱整洁、尊重别人、自我管理、自我控制能力、自尊心、愿意为别人服务、幽默感、同情心、关心他人、诚实、友好、互助。 六至九周岁 这个阶段应培养孩子—&mda...